Con l’argomento Matematica e Musica si parlerà delle caratteristiche del suono (fisica acustica) e dei fondamenti matematici di vibrazioni e onde sonore, e attraverso a una serie di attività pratiche realizzate con la propria voce e strumenti informatici (ipad) gli allievi saranno guidati a una maggiore consapevolezza del fenomeno acustico dalla sua produzione alla percezione.

La proposta per l’area umanistica riguarda invece il collegamento tra il canto, la musica leggera e la letteratura, con alcune incursioni tra i “grandi classici” (ad esempio I Promessi Sposi) e le tematiche della parodia e della mimesi nella musica leggera e nella musica popolare.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

MATEMATICA E MUSICA
Esperienze di matematica, fisica acustica e musica
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MUSICA NELLA LETTERATURA E NELLA FILOSOFIA
Conferenze di storia della musica, con brevi esperienze laboratoriali di ascolto e pratica musicale con la voce e gli strumenti
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CULTURA E CANZONI
Le canzoni e le tematiche della cultura, della letteratura e della filosofia
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CORALITA’ SCOLASTICA
Coro di classe e interclasse, con repetori etnici e scoperta della propria voce
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BENESSERE
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IL SITO DEI MATERIALI
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Gli anni della scuola media inferiore sono forse i più “difficili” per gli aspetti relazionali . I ragazzi si trovano a dover gestire una personalità in formazione, una evoluzione del corpo, un nuovo ruolo nel gruppo.

Tra le varie “difficoltà”, una è rappresentata dal “prendere voce”. Anche la voce cambia, e matura la consapevolezza della propria voce e della sua valenza estetica e relazionale.

Giocare con la propria voce, porla in relazione agli altri e provare a modificarla e a modellarla è il principale obiettivo di questo protocollo, che aiuterà i ragazzi a maturare una nuova consapevolezza della propria voce e, perché no, a utilizzarla meglio a fini comunicativi anche scolastici (per scoprire il meglio di sé e forse una nuova sicurezza).

Argomenti e tematiche saranno concordati con gli insegnanti di classe, essendo possibile sviluppare collaborazioni sia con l’insegnante di Educazione Musicale e anche (forse soprattutto) con gli insegnanti di lettere, matematica e fisica.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

Il repertorio proposto per la scuola media inferiore comprende canti etnici, ritmi strumentali, giochi di body percussion e una importante serie di guide, consigli e tecniche per avvicinarsi a una migliore fruizione della musica sul web.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

CORO SCOLASTICO
Coro di classe e interclasse, con repetori etnici e scoperta della propria voce
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ERGONOMIA DELLA VOCE

La scoperta della propria voce nella relazione con gli altri
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BENESSERE
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FORMAZIONE INSEGNANTI
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FORMAZIONE SUL BENESSERE
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IL SITO DEI MATERIALI
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Fisica acustica. Esperienze con la voce e con gli strumenti, valutazioni acustiche con schermo o LIM e utilizzo di programmi informatici interattivi, fornitura di dispense e materiali vari.
Unità di 4 oppure 6 ore di docenza, in collaborazione con l’insegnante di matematica e fisica.

Computer music. Esperienze legate alla gestione dei files musicali; illustrazione del funzionamento dei principali programmi shareware

Musica nella letteratura e nella filosofia. Lezioni frontali ed esperienze interattive legate alla storia della musica. Laboratori su musica e parodia, legate alla cultura contemporanea.

Canzoni e letteratura. Come la cultura si affaccia nella musica di ogni tempo. Parodia e mimesi.

Esperienze di canto, postura, rilassamento ed espressività, per aiutare i ragazzi nella fase adolescenziale e nel periodo della muta della voce.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

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Organizzazione di cori scolastici di interclasse, in orario scolastico e extrascolastico, per una proposta di intercultura e di incontro.

I nostri cori scolastici affrontano un repertorio ampio, che spazia dai canti “didattici” al repertorio etnico per voce e strumenti, con partiture a una e più voci.

Elementi di lettura musicale e di corretta educazione della voce.

Possibilità di manifestazioni e concerti.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

OLMO BLA BLA è il titolo di un libro di testo per i bambini della scuola primaria.

Dalla collaborazione alla creazione di questo testo è nato un progetto di intervento educativo musicale che propone strumenti didattici adatti alla fascia di età dai 6 agli 11 anni.

Gli argomenti dei canti e i testi sono coerenti con lo sviluppo del percorso scolastico (dall’apprendimento dell’alfabeto alle osservazioni scientifiche e matematiche) e accompagnano bambini e insegnanti nell’apprendimento della musica e nella scoperta della voce, del canto, degli strumenti e delle attività musicali in gruppo.

Il protocollo didattico prevede anche l’utilizzo di files multimediali, della lavagna LIM e di lezioni specifiche relative alla coralità di interclasse.

Sul sito dei materiali Musica per crescere sono a disposizione tutte le canzoni realizzate dal coro zero18, le basi musicali e una ricca serie di approfondimenti didattici e metodologici per gli insegnanti.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

Il setting prevede la partecipazione di un gruppo contenuto di allievi (circa metà classe), con all’interno il bambino o il ragazzo in situazione di disabilità o difficoltà. A seconda della necessità del progetto, si potranno declinare attività e materiali musicali in accordo con la scuola, gli insegnanti di classe, l’insegnante di sostegno ed eventualmente lo staff dei curanti.

Precedenti esperienze curate dallo staff di rinnovArti

• attività relative a Autismo e MusicaRelational Singing Model
• altre attività di ricerca di Cantabile onlus
• testi, pubblicazioni, interventi a Convegni
• progetti e attività in collaborazione con Comune di Torino e ASL 2 Torino
• esperienze pluriennali presso Neuropsichiatria Infantile (gruppi di bambini, Torino, via Tamagno)
• esperienze pluriennali presso Associazione Area Onlus Torino (gruppi di ragazzi)
• esperienze pluriennali presso centro di logopedia (Torino, Multicodex)
• docenza al corso universitario di Logopedia (Torino, “cultore della materia”)
• corsi, convegni e seminari nell’ambito della Logopedia e della Foniatria
• premio nazionale “Di Benedetto”, Lecco, 2010
• premio nazionale “Abbiati per la scuola”, Fiesole, 2010

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MUSICA E BISOGNI SPECIALI
Canto e comunicazione, la relazione nel gruppo, lavorare con le fragilità, l’autismo…

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MUSICA PER CRESCERE
Ascolto, fiabe musicali, canti e giochi per bambini dai 3 ai 7 anni

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OLMO BLA BLA
Educazione musicale, canti proposte di ascolto e giochi di movimento per la scuola primaria. Alfabetizzazione musicale ed esperienze corali.

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CORALITA’ SCOLASTICA

Coro scolastico per la scuola primaria e secondaria. Formazione di cori di interclasse con l’obiettivo di condividere un’esperienza culturalmente e emotivamente intensa e formativa.

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MULTIDISCIPLINA

Esperienze per la scuola media inferiore e superiore legate alla fisica acustica, alla computer music e all’utilizzo dei nuovi media, alla letteratura e alla filosofia, all’espressività e alla cura della propria voce

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FORMAZIONE INSEGNANTI

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FORMAZIONE SUI BISOGNI SPECIALI

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