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SCUOLA MEDIA SUPERIORE

admin — Sat, 05 Apr 2014 16:40:56 +0000

Per la scuola superiore rinnovArti articola le sue attività in due distinti filoni. Accanto alla proposta di coralità scolastica, cui potranno avvicinarsi tutti gli allievi in orario extrascolastico, verranno affrontate due tematiche interdisciplinari.

Con l’argomento Matematica e Musica si parlerà delle caratteristiche del suono (fisica acustica) e dei fondamenti matematici di vibrazioni e onde sonore, e attraverso a una serie di attività pratiche realizzate con la propria voce e strumenti informatici (ipad) gli allievi saranno guidati a una maggiore consapevolezza del fenomeno acustico dalla sua produzione alla percezione.

La proposta per l’area umanistica riguarda invece il collegamento tra il canto, la musica leggera e la letteratura, con alcune incursioni tra i “grandi classici” (ad esempio I Promessi Sposi) e le tematiche della parodia e della mimesi nella musica leggera e nella musica popolare.

Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

MATEMATICA E MUSICA
Esperienze di matematica, fisica acustica e musica
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MUSICA NELLA LETTERATURA E NELLA FILOSOFIA
Conferenze di storia della musica, con brevi esperienze laboratoriali di ascolto e pratica musicale con la voce e gli strumenti
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CULTURA E CANZONI
Le canzoni e le tematiche della cultura, della letteratura e della filosofia
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CORALITA’ SCOLASTICA
Coro di classe e interclasse, con repetori etnici e scoperta della propria voce
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BENESSERE
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IL SITO DEI MATERIALI
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Ergonomia della voce

admin — Sat, 05 Apr 2014 16:35:20 +0000

La scoperta della propria voce, che cambia, nella relazione del gruppo.

Gli anni della scuola media inferiore sono forse i più “difficili” per gli aspetti relazionali . I ragazzi si trovano a dover gestire una personalità in formazione, una evoluzione del corpo, un nuovo ruolo nel gruppo.

Tra le varie “difficoltà”, una è rappresentata dal “prendere voce”. Anche la voce cambia, e matura la consapevolezza della propria voce e della sua valenza estetica e relazionale.

Giocare con la propria voce, porla in relazione agli altri e provare a modificarla e a modellarla è il principale obiettivo di questo protocollo, che aiuterà i ragazzi a maturare una nuova consapevolezza della propria voce e, perché no, a utilizzarla meglio a fini comunicativi anche scolastici (per scoprire il meglio di sé e forse una nuova sicurezza).

Argomenti e tematiche saranno concordati con gli insegnanti di classe, essendo possibile sviluppare collaborazioni sia con l’insegnante di Educazione Musicale e anche (forse soprattutto) con gli insegnanti di lettere, matematica e fisica.

SCUOLA MEDIA INFERIORE

admin — Sat, 05 Apr 2014 16:18:13 +0000

La proposta di rinnovArti per la scuola secondaria di primo grado si concentra sulla voce dei ragazzi e sulle sue peculiarità espressive e comunicative. L’adolescenza è la fase della crescita in cui è importante “trovare la propria voce” per migliorare l’espressione di sé nella relazione con gli altri. Proprio nel momento in cui la voce dei ragazzi “muta” verso la voce dell’adulto, un repertorio adatto di giochi, esercizi e canti potrà aiutare allievi e insegnanti a riflettere sull’espressività del parlato, della lettura e della comunicazione adulta.

Il repertorio proposto per la scuola media inferiore comprende canti etnici, ritmi strumentali, giochi di body percussion e una importante serie di guide, consigli e tecniche per avvicinarsi a una migliore fruizione della musica sul web.

CORO SCOLASTICO
Coro di classe e interclasse, con repetori etnici e scoperta della propria voce
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ERGONOMIA DELLA VOCE

La scoperta della propria voce nella relazione con gli altri
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BENESSERE
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FORMAZIONE INSEGNANTI
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FORMAZIONE SUL BENESSERE
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IL SITO DEI MATERIALI
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SCUOLA PRIMARIA

admin — Sat, 05 Apr 2014 14:39:48 +0000

Il Relational Singing Model (www.relationalsinging.it) è un nuovo strumento nato da esperienze specialistiche maturate nei campi della comunicazione e della relazione. Mira alla costruzione del gruppo, ad affrontare difficoltà di comportamento e di comunicazione e al miglioramento della relazione tra pari e tra i bambini e gli adulti. L’offerta musicale del RSM è formata da canti, giochi con strumenti musicali, giochi di movimento ed esperienze espressive appositamente costruite sia per la tipologia dei materiali musicali sia per le modalità di proposta al gruppo classe.

RELATIONAL SINGING MODEL
Una proposta diretta alla relazione e alla comunicazione
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OLMO BLA BLA
Educazione musicale, canti proposte di ascolto e giochi di movimento per la scuola primaria.
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CANTARE LE EDUCAZIONI E LE DISCIPLINE
Percorsi di canti e danze per l’educazione all’amicizia, alla vita di gruppo, al cibo e all’ambiente e per avvicinarsi alle discipline scolastiche: la lingua, la matematica e la geometria, la storia.
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ALFABETIZZAZIONE
Percorsi di alfabetizzazione ritmica e melodica, con attività nell’aula LIM
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BENESSERE
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FORMAZIONE INSEGNANTI
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FORMAZIONE SUL BENESSERE
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IL SITO DEI MATERIALI
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SCUOLA DELL’INFANZIA

admin — Sat, 05 Apr 2014 13:49:49 +0000

Musica per crescere e A spasso con il treno sono due progetti rivolti alla fascia 3-6 anni.
Alcune favole introducono i temi della natura, degli animali e degli ambienti familiari, proponendo un ricco repertorio di canti, giochi con gli strumenti musicali, il movimento e la voce, che potranno essere utilizzati per guidare i bambini all’esplorazione del mondo sonoro. Tutte le proposte operative sono corredate di files audio, testi, illustrazioni, schede didattiche per gli insegnanti.
Il progetto potrà essere realizzato con l’intervento diretto dell’esperto all’interno della scuola o attraverso la sola formazione degli insegnanti.
Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

MUSICA PER CRESCERE
Ascolto, fiabe musicali, canti e giochi per bambini dai 3 ai 7 anni

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A SPASSO CON IL TRENO
Ascolto, fiabe musicali, canti e giochi per bambini dai 4 ai 7 anni

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BENESSERE

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FORMAZIONE INSEGNANTI

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FORMAZIONE SUI BISOGNI SPECIALI

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IL SITO DEI MATERIALI

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Formazione sul benessere

admin — Sat, 16 Nov 2013 01:49:47 +0000

La peculiarità di questa proposta è la ricerca di come la musica può favorire la persona. La trasmissione delle competenze maturate finora avverrà attraverso incontri teorici e pratici rivolti a insegnanti, musicisti e specialisti della sanità, in cui saranno presentate le esperienze e condivisi i materiali.

tematiche:

RELATIONAL SINGING MODEL

CANTO E COMUNICAZIONE

LA RELAZIONE NEL GRUPPO

LAVORARE CON LE FRAGILITÀ

L’AUTISMO

sviluppo degli incontri:

Introduzione alla tematica
I materiali di lavoro
Proposte di attività con i bambini e i ragazzi
Presentazione di casi
Counselling
Possibilità di supervisione con gruppi di bambini

organizzazione:

Utenti: insegnanti, operatori sanitari, musicisti
Dove: presso le loro sedi; eventualmente presso altra sede (gruppi che si costituiscono per l’occasione, con quote di partecipazione individuali)
Modulo: 6 incontri di 2 ore ciascuno (12 ore di docenza) a cadenza settimanale o raggruppate in un fine settimana intensivo
Materiali: libri, dispense, materiali online (dispense, multimedia)

Coralità scolastica

admin — Sat, 16 Nov 2013 01:44:39 +0000

Coro scolastico alla scuola primaria e alla scuola media inferiore e superiore.

Organizzazione di cori scolastici di interclasse, in orario scolastico e extrascolastico, per una proposta di intercultura e di incontro.

I nostri cori scolastici affrontano un repertorio ampio, che spazia dai canti “didattici” al repertorio etnico per voce e strumenti, con partiture a una e più voci.

Elementi di lettura musicale e di corretta educazione della voce.

Possibilità di manifestazioni e concerti.

Musica per crescere

admin — Sat, 16 Nov 2013 01:40:07 +0000

Musica per crescere è un progetto rivolto all’età prescolare (bambini di 2-5 anni), che propone attività espressivo-musicali mirate al raggiungimento di molteplici obiettivi.
Grazie a un ricco repertorio di giochi musicali, filastrocche, canti, giochi di movimento e attività strumentali si vuoi infatti sostenere il ruolo che le attività musicali possono avere nella prima età evolutiva del bambino: le capacità di ascolto e di attenzione, lo sviluppo del linguaggio e le azioni contro il disagio linguistico, il movimento armonioso e coordinato, l’espressività, il senso del gruppo.

Le attività del progetto potranno essere realizzate presso gli asili nido e le scuole dell’infanzia, direttamente dai nostri insegnanti o attraverso attività formative rivolte a educatori e insegnanti, grazie anche alla grande quantità di materiali didattici prodotti in passato dal progetto Musica per crescere. Per le realtà scolastiche più lontane da Torino, sarà possibile usufruire del sito dei materiali sviluppando eventualmente un contatto con i musicisti e le associazioni già operative nella scuola.

La storia del progetto
Musica per Crescere è nato nel 2008 ad opera dell’Associazione Cantabile di Torino ed è stato realizzato per tre anni in alcuni asili nido e scuole dell’infanzia della Città di Torino grazie al finanziamento della Compagnia di San Paolo.
Accanto alle attività con i bambini e alla formazione per gli insegnanti, il progetto ha prodotto molti materiali didattici, ora a disposizione del sistema scolastico:

il libro per bambini “Musica per Crescere” con CD, con le fiabe “le caprette e il mostro”, “il bruco” e “kolobok”
schede didattiche per insegnanti e musicisti
basi musicali e incisioni del coro zero18
proposte di ascolto
immagini e materiali per la didattica

Tutti i materiali e la metodologia sono stati validati dall’utilizzo con centinaia di bambini e dalla supervisione di una equipe di Neuropsichiatria Infantile (Neuropsichiatra, Logopedista, Neuropsicomotricista).

BENESSERE

admin — Sat, 16 Nov 2013 01:33:28 +0000

Con il nuovo Modello Relational Singing, adatto non solo a bambini ma anche a gruppi di ragazzi e giovani in cui vi siano situazioni di disagio relazionale e comunicativo, vengono ampliate le proposte di intervento nell’area della difficoltà e della disabilità.
Precedenti esperienze hanno riguardato le tematiche dell’autismo, delle difficoltà espressive, delle problematiche linguistiche e logopediche, con esperienze realizzate in collaborazione con vari Enti e Istituzioni tra cui Università e ASL.

Il setting prevede la partecipazione di un gruppo contenuto di allievi (circa metà classe), con all’interno il bambino o il ragazzo in situazione di disabilità o difficoltà. A seconda della necessità del progetto, si potranno declinare attività e materiali musicali in accordo con la scuola, gli insegnanti di classe, l’insegnante di sostegno ed eventualmente lo staff dei curanti.

Precedenti esperienze curate dallo staff di rinnovArti

attività relative a Autismo e Musica Relational Singing Model
altre attività di ricerca di Cantabile onlus
testi, pubblicazioni, interventi a Convegni
progetti e attività in collaborazione con Comune di Torino e ASL 2 Torino
esperienze pluriennali presso Neuropsichiatria Infantile (gruppi di bambini, Torino, via Tamagno)
esperienze pluriennali presso Associazione Area Onlus Torino (gruppi di ragazzi)
esperienze pluriennali presso centro di logopedia (Torino, Multicodex)
docenza al corso universitario di Logopedia (Torino, “cultore della materia”)
corsi, convegni e seminari nell’ambito della Logopedia e della Foniatria
premio nazionale “Di Benedetto”, Lecco, 2010
premio nazionale “Abbiati per la scuola”, Fiesole, 2010

benessere, vai alla pagina della formazione degli insegnanti

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PER LA SCUOLA

admin — Sat, 16 Nov 2013 01:30:17 +0000

Ecco una serie di proposte per lo sviluppo di progetti didattici per il sistema scolastico. Gli interventi potranno essere a diretto contatto con i bambini e gli insegnanti per le scuole di Torino e Provincia, oppure di formazione degli adulti e di fornitura di materiali didattici e di progettazioni per le scuole più lontane.

MUSICA E BISOGNI SPECIALI
Canto e comunicazione, la relazione nel gruppo, lavorare con le fragilità, l’autismo…

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MUSICA PER CRESCERE
Ascolto, fiabe musicali, canti e giochi per bambini dai 3 ai 7 anni

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OLMO BLA BLA
Educazione musicale, canti proposte di ascolto e giochi di movimento per la scuola primaria. Alfabetizzazione musicale ed esperienze corali.

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CORALITA’ SCOLASTICA

Coro scolastico per la scuola primaria e secondaria. Formazione di cori di interclasse con l’obiettivo di condividere un’esperienza culturalmente e emotivamente intensa e formativa.

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MULTIDISCIPLINA

Esperienze per la scuola media inferiore e superiore legate alla fisica acustica, alla computer music e all’utilizzo dei nuovi media, alla letteratura e alla filosofia, all’espressività e alla cura della propria voce

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FORMAZIONE INSEGNANTI

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FORMAZIONE SUI BISOGNI SPECIALI

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